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(原创)凤凰县学生综合素质检测九年级数学试卷点评(一)  

2014-05-06 10:27:35|  分类: 心灵思考 |  标签: |举报 |字号 订阅

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(原创)凤凰县学生综合素质检测九年级数学试卷点评(一)

        

         2014年凤凰县学生的综合知识检测六年级、九年级复试已经结束了,认真总结一下此次活动的全过程,感觉有很多的收获,也有许多值得反思的东西。本次综合知识检测,是基于目前农村中学学生厌学情况严重、优生大量流失的前提下,同时也是为努力探索与搭建一个符合凤凰教育目前实际的竞争平台进行的,认真的剖析试卷、对比相关数据,以引起各位同仁的注意甚至争论,我感觉都是很有趣味与收益的。

        此次九年级的综合知识检测数学试卷共26道题,满分150分,时量120分钟,考虑到不少农村学校抓管学生综合素质培训刚刚进行一年,也考虑到农村学校部分学生基础欠扎实、优生流失过大的实际因素,本试卷设计为以考查课本重点知识、与课本知识相关的解题方法为主,灵活运用知识技巧为辅的原则,涵盖较多比例的较易题,以提高大量农村学生的参与性与积极性,但结果仍然不是太令人满意,现就几道学生丢分特别严重的题给予分析:

         首先看第21题,

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         这是在10道选择题、10道填空题之后的第一道计算题,本题只考察九年级学生的总体观念及简单变形方法,了解负指数的定义,会计算简单二次根式,并且解题方法不只一种,但遗憾的是,本题在1000多名参加复试的学生中,难度居然为0.3,满分10分,实际平均得分只有2.97分,这很值得各位同仁的思考。

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再看第25题:

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        设计这道题是为了考察九年级学生对图形旋转的理解与应用,考察勾股定理逆定理的灵活使用,这也是初中优秀生几何必须掌握的方法与技巧,虽然相对第21题难度大了不少,但初试已经涉及到与之相似的题型。但数据体现此题难度值在这次复试中高达0.21,满分10分平均也只有2.14分,从这道题中我们可以看到,预赛之后,许多学校并没有把预赛的试卷及所关联的知识点给学生讲深讲透,真希望下面的老师们与学生们一起,拓展一下学生课本之外的有用知识点,为学生未来发展打下一个更好、更坚实的数学基础。

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 从解答过程看,如果学生真正有了比较扎实的基础,理解几何图形的旋转,其实,解答过程也是比较简洁的。

 

 

 
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