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【引用】会同教育局出台有力措施激励教师积极开“博”  

2011-03-16 00:11:45|  分类: 教学方法交流 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【引用】会同教育局出台有力措施激励教师积极开“博”
 
                                                             —— 将“开展网络教研”确定为该县2011年教育改革研究课题

  

3月8日,会同教育局酝酿一年之久的《<利用教师博客平台,开展网络教研,拓展教育后发展地区教师专业化成长途径的研究>课题研究实施方案》(以下简称“方案”),终于通过会同教研室网易博客正式向全县中小学发布,并将其确定为该县2011年教育改革研究课题,此举在全县教师中引发热议。

 会同教育局党政一班人站在新时期教育,特别是后发展山区教育发展,提升教育后发展地区教师专业素质的高度,充分认识到,“教师是提高教育教学质量的第一要素,教师素质的高低,决定着教育教学质量的高低。”他们认为“网络的迅猛发展,博客技术的推广和利用越来越受到社会的关注,通过博客工具来进行交流学习,已经成为一种趋势。教师开博,为教师专业成长提供了新的便捷平台。博客的使用,能方便教师之间交流教育教学经验,方便教师写作教育教学反思,有利于教育教学资源共享,有利于提高教师的写作能力,有利于教师及时了解教育教学前沿信息,及时有效投入到新课程改革中来。正确加以利用,教师博客将对教师自身的成长起着莫大的推动作用。”

 为了稳步推进这项研究,会同教研室借鉴山东、湖北等教育发展先进地区,从2007年开始就已经开始大规模建立教师博客,借助教师博客平台开展网络教研,为提升教师专业素质取得较好效果的经验,从2009年下期开始建立教师博客的尝试。县教研室主任向宥福率先开博,先后在网易创建了旨在“为县内各级学校的教学管理者和老师们,搭建一个就教学管理和教学研究,进行探讨和相互交流的平台”的《我们共同探讨和交流的园地》和《探讨,交流——会同县教师工作室》博客圈,及时推荐教师们原创的优秀博文,让广大博友分享。通过网络交流、深入学校,进行技术指导,引领开博的学校、班级、教师撰写博文,鼓励他们积极开展网络教研。2010年,首次将学校教师博客拥有量纳入了年终目标管理考核。

 经过一年多的实践,该县的教师博客,由最初的十几个,发展到今天拥有个人博客的教师数达到了占教师总数的12%,并先后有岩头中学、岩头小学、若水中学、连山小学等多所学校建立了校内教师博客群,借助教师博客扩展教师视野,记录教育教学困惑和反思。一年来,教师在自己的博客里发表各类原创日志共2100多篇,并出现了《参加工作二十年》、《我的教育诗》、《我的班级管理》、《我和我的学生》、《山乡情韵》等记录教师教育管理及教学的专题栏目或博文系列。同时,利用博客平台,开展教师间的网络教研也初具雏形。教师博客的生命力,正逐步受到教育管理部门和学校领导的重视,受到越来越多一线教师的关注和喜欢。教师博客正成为该县教师专业化成长的一个新的平台。

 在此基础上,会同教研室组织专门人手,深入基层学校,展开广泛的调查研究和反复论证,大面积听取学校领导和教师的意见和建议,撰写了长达5000字的《可行性分析报告》,拟定了实施方案。

 方案确定本课题研究时限为两年(2011—2012年)。分三个阶段实施:第一阶段(2011年1月—3月)是根据上级精神,改革课题确立酝酿准备阶段;第二阶段(2011年3月—12月)为课题的具体实施阶段;第三阶段(2012年12月)为总结阶段,各阶段都有明确的目标,详尽的细则。

  方案要求,《利用教师博客平台,开展网络教研,拓展教育后发展地区教师专业化成长途径的研究》是一个系统工程,各个职能部门要广泛重视,全力配合,协调作战,把它作为提升教师专业素质,改变教师的学习、工作和生活方式,开发具有会同特色的教师继续教育学习新资源的必要工作切实抓紧、抓实、抓好。县教研室负责课题研究活动的业务指导和管理,宏观调控教师利用博客进行网上自主研究活动,全面引领、关注教师参与网上交流的话题与研讨,及时整理、总结研究经验,推荐研究成果,提高研究的效果与质量;基教站重点抓好网络教学常规和教学质量的管理;人事股重点抓好网上教师培训工作,定期和不定期举行培训进座;电教仪管重点抓好设备配备,维护和操作技术指导工作;计财股重点建立网络经费供给保障系统。通过一段时间的实践,要随时深入学校现场检查验收,要认真进行“三查三看”,即“查”学校是否切实落实,“看”教师的思想观念是否有改变;“查”教师的素质是否有提高,“看”教师的教学方式、学生的学习方式是否有实质性的改变;“查”研究材料的搜集整理、对比分析,“看”教学质量是否有提高。各校要充分认识此项工作的重要性,在原有教师博客的基础上,组织更多教师建立博客,博客分学校公共博客和教师个人博客,有条件的学校要建立博客群。

 方案指出,为扎实有效开展好教育局确定的课题研究,县教育局将各校开展此项课题研究情况纳入《2011年学校教育教学目标管理》考核。教育局和学校对本课题研究要作为日常重要工作来完成,年初有计划,中途有督查,年终有总结;及时通报各校实施情况,适时开展评选“博客之星”“优秀博文”“优秀团队博客”和“优秀组织单位”等活动,并作为评选优秀教导(教科)主任, 优秀教研组(备课组),优秀教研组长,骨干教师的依据之一。

 会同教育局十分重视这项课题的研究工作,组织了阵容强大的研究团队。局长李怀玉、局党委书记石忠良分别担任课题组组长、副组长,并亲自担任研究人员,教育局党委、局委会成员、相关股室负责人、各中小学校长(园长)作为研究组领导小组成员,研究人员由县教研室教研员、各中小学(幼儿园)教务(教科)室主任,部分学校的业务能手组成。

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