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(原创)“飞”来的稿费  

2011-02-26 12:55:45|  分类: 记实文章 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自南山樵夫《(原创)“飞”来的稿费》

(原创)“飞”来的稿费

    自从走上学校所谓的领导岗位之后,加上自己又舍不得放弃小小而心爱的三尺讲台,所以,近些年一直没有时间静心写文章,更不用说投稿了。常常就只是在博客上发泄一下内心的情感。

    仔细回忆,上次拿到稿费的时间都实在记不清了。只记得那还是在进行卢仲衡教授倡导的《初中数学自学辅导法》教学时,在全国心理学教育学会的理论刊物上发表的,当时得到了卢教授的关心与厚爱,后来,那文章还在当年的全国年会上作为了大会的优秀交流文章。

    前几天突然收到一封发自《全国中小学教师继续教育网》的信件,开始我以为又是那种约稿然后交刊发费的信件,对那种以交钱嫌发表文章的作法我一直很是反感。没想到这次却是一封稿费通知单和一张证明,这真是大大的出人意料!

    近几年,我一直没有去投稿,因为心一直静不了,写不出好文章,怕被同行或专家做为饭后的笑谈。只是在学校和教育网站上,把自己曾经还实实在在做事、还有自己一些思想的文章,在网站上贴出来,没想到他们是在什么地方看到了,还作为“教研指导”的专栏文章,真是让人惊喜,更让人感到惭愧!

    稿费虽然不多,但对自己的肯定,对自己的文章,还是有了一份信心,也有了一份感动!

    谢谢这莫名“飞”来的稿费!

                                

(原创)“飞”来的稿费 - 南山樵夫 - 南山樵夫的博客一个属于自己的天空

 

 

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 建立学生自我管理模式的几点措施

内容提要:

初中阶段的学生好动好学,上进心强,但自觉学习的习惯、适应社会的生活能力以及自我管理能力较差,部分学生厌学甚至与家长及教师时常发生矛盾,后进生在目前许多初中学校所占的比例日越加大,这种状况直接影响着学校的教学质量及学生今后的可持续发展。本文对如何构建一的成因上学生的自我管理模式进行了一个大胆尝试,并结合本人二十多年的班主任工作经验做了一些有益的探索和尝试。

关键词:

班主任工作、初中学生、自我管理模式、后进生、措施及方法

 

   班主任工作是一件复杂、烦心和需要耐心的细致工作。随着教育改革的深化和《义务教育法》的进一步贯彻执行,素质教育在现时的教育教学中所占比重越来越大。如何在班主任工作中对学生适时地进行素质教育,培养学生多方面的能力,从正面上培养学生积极向上的精神风貌,养成良好的行为规范,是目前班主任工作中一个很值得探索的课题。本着教育学生“学会学习,学会做人,学会交往,学会成长”的原则,从初一新生入学开始,我在班级管理中试运行了学生自我管理办法,并逐步由“小步子”到“大步子”,取得  了一些令人满意的效果。

一、建立《家长·班主任联系月卡》使家长和教师更好地起主导作用

 现在的家庭,几乎都只有一个独身子女,家长们把子女的前程都看得很重,寄托希望也非常大;特别重视子女在义务教育阶段的学习成绩和在校表现情况,但又不希望时刻到学校来与班主任和任课教师联系,交换意见;班主任家访这种较好的联系方式,因各种原因又难以全方位做到位,少数家长和学生甚至惧怕班主任家访。针对这一现实,我设计了《家长·班主任联系月卡》,她包含了《正卡》和《回执卡》。《正卡》由班主任填写,把学生一月中在学校中的表现、学习成绩、奖罚和出勤等情况及时准确地传送给家长;《回执卡》由家长填写,家长在阅读完《正卡》后,把该生在家中的表现及时反馈给班主任。这样,家长们每月都能既了解子女在学校的各种情况,也可给班主任提合理化建议,根据具体情况有针对性地督促自己子女,无形中也就参与了班级的管理,成了家里的老师。同时,由于《回执卡》中有“是否做家务”、“是否经常要零花钱”等小栏目,这些项目的家长评分,都成为期末评优的依据,帮助家长解决了部分同学“家懒外能勤”的问题,便于家长更好的对子女对症下药,教师和家长的“导”的作用就更能准确地有的放矢了。

二、引进班委会竞争机制,调动大面积学生积极性

 初中学生好动、好胜、上进心强,容易接受新生事物,据专家统计分析,结果表明:初一学生一般都有远大理想,学习积极、思想单纯、上进心强;但到了初二后,因为课程容量增多和难度加大,开始发生变化,再加上外来各种因素影响,部分同学开始厌学,不求上进甚至开始走向极端,与老师和家长对立等。因而,如何从正面引导学生,给学生一个充分展示自已能力的舞台,如何真正理解自己的学生,培养学生的学习兴趣和战胜困难的信心, 是我在班级工作中的重点。在班级管理中,我分别建立了男女生两个班委会,这样,就多有一倍的人有了“一官半职”,每个班委会值勤一个月,充分放权,一月中的奖优罚劣全由班委会主持;月末,班主任结合学校公布的文明班级评比成绩,对班委会一月的工作做出评定,肯定成绩,找出不足,便于下一届班委会更好地工作。由于两个班委会的轮换值勤,无形中形成了一种竞争,在竞争中互相比、学、赶、帮、超,使班级中的每项工作都抓到了实处。班级工作中的有些方面,学生们抓打的更细、更有心,效果非常好。学校布置的许多任务,学生根本不必等班主任到,自己就能很好地安排,我也从班主任的烦杂事务中抽出身来,安心抓学生的思想建设和班风建设,强度也大大降低了,班级班风正,学风好,一种自我管理模式就基本形成了。

三、开展班级间的小组竞赛,发挥小组长作用

  在一般的班级管理中,小组长只是一个交作业的劳动力,而在我的自我管理模式中,小组长就有了相当的权利。第一,要带领全组8-9名成员,参加每月一次的班级“最佳小组”评比活动;包括唱歌读报值日情况、出勤情况、卫生值日情况、每月小考成绩等,这就要求小组长时刻去管束自己的组员。第二,一期结束后,本组成员的思想品德评价,小组长有直接的“生杀权”,依据就是小组长平时记录的获奖情况、出勤情况和违纪统计。第三,小组长是班级中的主要班干部,拥有班级中活动开展和评优的表决权等,这样,小组长的权力加大了,作用也得到了更好的发挥;抓好了小组纪律,也就自然抓好了班级纪律。每月及时给先进小组发奖,使各组学有榜样,比有对象。

四、给后进生一个展示能力的舞台,从心理上转化后进生

 后进生是令每个班主任都头痛而又无法回避的现实问题,如何真正去转化后进生,我认为主要是心理上,其次才是成绩上;如何从心理上给后进生以信心和理解是最主要的。由于我的自我管理模式中的班级领导集团最终包含了:一个团支部,两个班委会,再加上小组长,面较大,占班级中的三分之一以上,只要有能力或特点的同学,都有可能担任“一官半职”,给后进生以很大机会,这样对培养后进生的信心和自尊是有相当作用的。

   雷文煜同学是年级组中唯一的留级生。在原班级中几乎科科不及格,且大多只有20-30分,父母也多次到学校与原班主任交换意见,但效果不佳,不得已做为一项实验留级到我班。到班后,我发现该生灵活有余,思想意识也不差,就是多动和迷恋电玩,控制不了自己;针对这一情况,我给自己和他所在小组的同学定出目标和任务,在我和与他同组同学的鼓励、帮助下,他积极参加了小组竞赛活动,在其中一月被评为“进步最快奖”之后,感到自尊心得到了尊重和集体的温暖,学习也开始加倍努力;父母也非常高兴,积极配合我们的工作,请人对他太差的课程加以辅导,他本人也积极努力学习,成绩大幅度提高,学期末考试成绩科平达到了80多分,他所在的小组也获得班级设立的“最佳互帮小组”的最高奖励。他本人也逐渐克服了爱打电游和多动等毛病,感受到自己真正是这个班级中的一员了。李弦同学小学基础差,思维欠灵活,父母开始也认为只要混大一点就可以了。但自参加小组竞赛活动后,感到自已再不努力,就会拖小组后腿,在同组同学帮助下,自信心和成绩都大有长进,懂得自觉去学习了,成绩提高较快,父母也相当满意。周杰同学过去不仅成绩差,且仗着自己长得高大,经常欺负小同学,但在竞争上文娱委员后,感到既然老师、同学们能信任自己,不努力就对不起人了,从此之后,在纪律、成绩、待人等各方面进步非常大,除大胆搞好工作外,课余还经常向老师和同学请教,成绩提高也很快。

五、多给“多动症”一些机会,取得令人满意的回报

 现在的初中生每班都有一些精力过剩的“多动症”学生,这批学生大多是头脑灵活,但学习的自觉性较差,对太多的说教和课文背诵感到厌倦,他们热衷的是电子游戏的刺激和随处游玩。针对这些学生,我采用了“以毒攻毒”的策略,从他们中选出能力和号召力最强的,做为班纪律检查委员,有直接处理、记载违纪同学的权利,被检举的违纪同学若能主动坦白交待,有心改错,可免除处理。陈国玺同学头脑灵活、能力强、号召力强,但多动、自控力差,当上纪律检查委员后,电玩收敛不少,也主动帮助班主任做好“告别电游”工作。他父母在《回执卡》中写到:“国玺从进中学后仿佛变了一个人,懂事爱学习了,也能回家看书了”。通过反复工作我发现,“多动症”们虽好玩好刺激,但只要班主任多理解.疏通和开导,他们还是能认识错误改正错误的;一味的责骂和过分处罚,只能是让他们从“公开”转入“地下”,改造效果并不佳,只要让他们感受到班主任、家长、同学们的真诚关心,从内心真正认识到电游的危害性了,班主任也给了他们太多的自我改正机会,效果会更好一点。班级中许多“多动症”通过多次谅解,教师与家长的多次协同工作,自我改正,最后真正告别电游的同学也不少,且成绩提高相当快。梅运杰同学自从告别电游后,次次科平上90分,陈国玺同学主课成绩名列前茅,就是一种很好的回报。

通过建立学生自我管理模式的工作,自已从内心去审视自己的学生们,发现他们可爱之处非常之多,只要自己努力去理解他们,给他们以理解和指导,做他们的知心朋友,效果是会令人满意的。

                          身份证号码:433123XXXXXXXXXXXX

                          邮编:416200

                                  住址:湖南省凤凰县第一中学 

 

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