注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

南山樵夫的博客

建好一个让自己心灵放松的家园

 
 
 

日志

 
 

初三数学总复习的方法与策略  

2007-04-07 22:16:33|  分类: 教学总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

                                           初三数学总复习的方法与策略
                                                                                  湖南省凤凰一中初三数学教师      孙建明

          初三升学考试是上级部门检测学生掌握知识和运用知识能力,选拔学生的手段,同时也是对教师工作的总结与评价。中考复习阶段其实也是学生关键的学习阶段之一,复习工作做得好,对提高考试成绩很有帮助。现就自己多年来的初三教学工作积累的一点经验做一个小结,谈不上传经,只求能对各位同行有所启发,不当之处,还希望各位指正。
     多年来,我校的数学总复习,一般采取三 轮复习方案
     第一轮:我校的新授课一般在 3月底结束,4月至5月中旬为第一轮复习阶段。
     这一轮以州编复习大纲为标准全面复习,打好基础,理顺初中知识要点以及知识间的结构,逐章节认真复习,认真检测,用《中考满分直通车》为知识过关试卷,基础好的同学做B试卷或提高练习,一般的同学做基础试题,分层次教学过关;真正回到基础中去,引导学生理清知识的本质,帮助学生构建初中数学的基础知识网络,大纲要求掌握与理解的概念、公式、法则、性质、公理、定理,均要督促学生弄懂与掌握.对课本中和《复习大纲》上的好题和重点题,认真讲解并反复过关。
     在这一轮复习中,一定要克服以下问题:
    1、复习无计划,效率低,重点把握不准,难度训练失度,对大纲和教材的上下限把握不准。
    2、复习不扎实,漏掉许多基础知识;复习速度过快,学生心中无底,产生畏惧心理;对学生过于放任,作业只布置不批改,检测手段未到位;3、题目无新意,缺乏创新能力,题目重复过多,造成学生的机械思维,容易让学生产生厌倦感,并造成时间精力的浪费。
     第一轮复习中的几点建议:
     一、教师深入钻研《大纲》,复习时要突出重点,要给学生以信心,要让学生感觉到你对中考“考什么”、“怎样考”了若指掌,在你的带领下,他们一定会取得好成绩;二,要敢于删去一些《大纲》上不要求的内容,非重点内容敢于取舍,集中精力解决学生困惑的问题,让学生感觉初中数学需要掌握的东西的简明性;三、增大复习课堂的容量,建议采用“变式复习法”,以增大课堂复习容量,并且让学生有新鲜感,增大尖子学生的思维容量,让大部分学生学有新意,学有收获,学有发展;四、发挥学生主体地位问题,让学生自己积极参与复习和解题活动,多让学生相互之间讨论;五、《单元检测练习》要难度适宜,力争让各层次的学生都有一种良好感觉,要让学生越复习越有信心。

      第二轮  搞好综合性的专题: 5月下旬
      第一轮复习完成之后,我校一般有一次模拟考试,通过模拟考试进行查漏补缺,然后进入综合性的专题复习,把一些重要的数学知识、技能或数学方法加以展开、纵向深入,对知识和技能的内在联系及数学思想和方法进行较为深入的剖析,围绕某些典型问题对学生进行集中训练。如《函数》思想及其应用《函数与方程及不等式综合》,中考中的数形结合,《圆与相似》《圆与函数》等的综合问题以及《开放性试题等。
     这一轮最关键的是精选范例,有必要的还要以备课组形式编写专题综合复习试卷,选题要具有代表性、联系性和综合性。通过综合专题的复习与检测,帮助学生归纳知识,总结规律,概括方法。每一专题复习教学中,在引导学生分析,解答范例之后要及时引导学生对本专题所涉及的重要基础知识进行归纳,总结规律,概括主要的数学思想和数学方法,常见的数学思想方法包括:数形结合分类讨论,函数与方程思想,使学生对这些问题从感性认识上升到理性认识。对基础不太好的同学要加强练习、反馈改正、巩固提高。专题复习和其他阶段的复习一样,最终都是通过练习落实到学生身上,因此每一专题复习中,要按照精选范例的要求,根据本专题内容精选题组对学生进行专题的训练,在学生练习的过程中,老师通过巡视指导,抽查作业等方式进行反馈。根据学生练习中反馈的信息,通过作业点评及时矫正,以便巩固复习效果,提高复习质量。

在第二轮复习中,应克服如下问题:
1、防止把第一轮复习机械重复2、防止单纯就题论题,应以题论法3、防止过多搞难题
在第二轮复习中的几点建议:
1、学生之间结对复习,以强帮弱,相互学习,建立同学间友谊,达到共同提高;2、加强代数与几何的有机联系。3、突出培养学生阅读分析的综合能力,让学生多读题、审题,强化变式,让学生早接触到中考命题的热点,营造宽松、民主的课堂教学氛围,学生畅所欲言,敢于提出异议,共同讨论,重视情感激励,培养学习数学兴趣。  

第三轮  升学模拟专项训练    6月
    影响学生考试成绩的主要因素除知识因素、速度因素外,还有更重要的心理因素。因此,在复习过程中,不但要解决知识问题,还要解决速度问题和心理问题。专题训练得当,可以熟练地掌握知识和技能,有效地提高运算答题速度,稳定考试心理.正常发挥水平,专题训练要在全面复习的基础上,针对学生学习过程中存在的主要问题,有目的、有计划、有步骤地进行.逐步解决问题.
    1、模拟考试训练:我校要进行全方位的模拟考试一般在三到四次,其余的是科任教师们自己的模拟检测。模拟考试学生们非常看重,非常认真,这就要求一定要出好或选好试卷,要认真评阅试卷,有效地发现教师教学和学生学习中存在的问题,做好讲评工作:对存在问题及时纠正。 
    2、考试方法训练:考试过程,既是考知识能力的过程,又是考方法策略的过程,因此,知识能力故然重要,考试方法策略也很重要,复习工作中,要有意识.有目的、有计划地安排考试方法的训练:要教学生如何应对试卷上可能出现的一些问题,如何处理好速度与质量的关系,特别是合考的科目。   
   在第三轮复习中,应防止出现下列问题:
    1、过多做练习,以练代讲 2、以复习资料代替模拟试题,不备课,课堂组织松散3、只注重知识辅导,不进行心理训练。
在第三轮复习中的几点建议:
    1、加强客观题解题速度和正确率的强化训练,2、总结有价值的题目,锻炼学生一题多解能力;3、深入学生,帮助学生调整心态,4、捕捉信息,组织好题。

 

 


                                               2006年3月5日

  评论这张
 
阅读(906)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017