2011-12-12 15:11:13 阅读353 评论3 122011/12 Dec12
点我博客广告 圆我助学梦想
-------------我的博客广告收入助学梦想
1、我的博客广告收入助学梦想是什么?
最简单的表述就是,希望进入我的博客阅读我博文的朋友,每次都能点击我每篇博文下面的广告,帮助我实现较大的广告收入,然后用这种收入支助凤凰一中来自偏远乡村的贫苦子弟或留守儿童完成初中学业。
凤凰一中是全县唯一一所重点初中学校,同时肩负着高中优秀生生源的培养
2012-4-20 22:24:29 阅读82 评论0 202012/04 Apr20
一整天的校长会
2012、4、20 星期五 晴
当校长开会的时候真多,今天,又开了整整一天的会。
上午在教育局六楼会议室,由局艺体股滕敏股长主持召开了凤凰赴龙山参加全州中小学田径运动会领队会议,研究我县出席此次运动会所需做的准备,同时确定此次我县田径队的组成及出行方案。
下午在教育局五楼会议室,由局党委吴佩森书记主持,姚茂洋副局长解读了凤凰县2012年中小学招生方案及纪律。
他强调此次招生一定要保障适龄儿童100%的进入小学一年级,为此各小学、特别是压力最大的城镇小学,要扩招一年级新生班级。
2012-4-20 22:32:31 阅读81 评论0 202012/04 Apr20
第一批课改教师赴山东考察学习
2012、4、20 星期五 晴
真没想到这次会教育局教科所行动那么快,星期二下午,教科所两位领导才到我们学校就外出考察进行可行性探讨,星期三在县局主管副局长姚茂洋副局长办公室,召开了凤凰县第一批课改学校凤凰一中、木江坪中学、新场中学校长及教科所外出带队会议,今天就真的启程前往山东竞业园考察学习了。
2012-4-22 8:54:08 阅读88 评论1 222012/04 Apr22
一个凄美动人的故事
-------------温柔细雨
这是很久以前一个朋友发给我的邮件,每次我看到它,都是眼泪伴着文字一起读完的。人生有时只因一点点的误会,会导至一生的遗悍与悔恨。所以,今天我把这篇故事放在日志中,就是要人们在生活中要学会理解、关心与谦让。
2012-5-14 14:30:13 阅读14 评论0 142012/05 May14
为适应新的教育教学需要,我们学校今年以我们四年级为课改试点年级,当时我们四年级所有的老师都很迷茫,因为在新课程教学改革中,我们都没有经验,一切都得从零开始,如何去把课改这份重担挑起,这将是我年级组义不容辞的职责。于是,我们向本校有经验的教师学习,向其他学校的教师请教,还查了很多有关课改方面的学习资料,学校还派我们到市里听课学习,这样,我们四年级的课改工作在大家的努力探索学习中基本走入正轨。这时,我们全年级的教师的热情有了,大家都有信心把课改工作搞好,可经过几个月的教学
2012-5-11 11:03:43 阅读6 评论0 112012/05 May11
倾盆大雨中的担忧
2012、5、2 星期三 大雨
春天的雨水,对种田人是一个特别的喜讯,而对于我这个凤凰一中的校长,就是一个十分担忧的事了。
昨夜黎明时分的一场暴雨,让我再也无法安静的入睡。早早来到学校,我担心的事自然就出现地眼前。部分教室、办公室,特别是几间学校寝室,漏雨漏的根本不象个样子,可以说是惨不忍睹。
凤凰一中目前所在使用的教室、办公楼及寝室,基本都是五十年代的建筑,其中几栋实验楼还是明显的“苏式”建筑,占地多但
2012-5-3 17:39:36 阅读49 评论0 32012/05 May3
李炳亭:教师角色的“再认识”
李炳亭: 我一直以为教育是一个事件,是由师生共同来生发的,那么这个“事件”的发起人显然是教师,而事件整个过程的主角肯定是学生,所以说教师决定着这场“事件”的性质和方向,乃至于决定着最终的结果。
李炳亭: 因此我们才说教师的手里托举着未来,我们才说教师每天走进课堂都在对世界施加着影响,我们才说教师每天走进课堂首先面对的是学生,其次才是书本等等。所以教师太重要了,是教育的关键,他决定着教育乃至于国家、民族的成败,因此我今天就想讲清一个问题《教师角色的再认识》。
2012-5-3 17:23:11 阅读54 评论0 32012/05 May3
凤凰一中2012年春学生硬笔书法比赛获奖名单
(一等奖、二等奖名单) 一等奖 获奖学生 所属班级 获奖学生 所属班级 吴宗荣 193班 田 艺
2012-5-3 16:41:32 阅读34 评论0 32012/05 May3
历时三天的“全州初中语文教师网络资源同课异教”竞赛活动,经过来自全州的17名选手的激烈角逐,于4月25日圆满落下了帷幕,我校满延锋老师取得了“设计策略”和“说课”一等奖的佳绩,杨红光老师获得优秀指导老师称号。
本次比赛由湘西自治州电教仪器站组织举办,旨在进一步推进全州的课程改革,促进教育技术与初中语文课程的整合,提高教师网络资源应用能力。竞赛采取现场制作多媒体,根据竞赛主题、设计重点难点解决策略、结合课件及解决策略现场说课的形式进行。在比赛中,我校满延锋和杨红光两位教师通力